金秋九月，暑假结束，新学期开学，学生们又迎来了一段崭新的学习历程。开学第一课，该给学生们讲些什么？关心这件事的并非只有校长、教师，最近许多媒体围绕“开学第一课”刊发文章，就此展开讨论。

    北京青年报

开学第一课和大学新生“谈谈钱”

    又到了开学季，大一新生们要面临全新的校园生活，当然这也离不开金融服务。比如办银行卡、使用移动支付、接触信用卡产品、消费贷等。在这些跟“钱”相关的活动背后，如何理性选择、适度消费成为很多学生需要掌握的开学“第一课”。

    对于全国成百上千万的大学新生来说，大学生活是完全不同于小学、中学生活的一种全新体验，其中独立自主，成为对大学生的一个基本要求。而在这个“独立自主”的概念里，就包括了对金融服务、经济生活、日常消费的科学与合理安排。所以，趁着大学开学“第一课”，我们很有必要和刚刚迈进大学校园的新生来“谈谈钱”。

    在小学和中学时代，买什么东西，什么时候买，基本上由家长来说了算，而进入大学，家长除了按月或按年把学费、生活费打入大学生的账户，无法有效约束大学生们的消费。这种经济上的相对自由，也意味着相对的盲目和风险，尤其是对于一些自控能力差的大学生来说，突然之间自己花钱没人管了，难免会大手大脚，非理性消费。这不但会增加父母的经济负担，而且容易养成大学生大手大脚花钱的习惯。

    当父母所给的生活费无法满足自己的消费需求，很多大学生也不好意思再问父母要钱，这时候怎么办？随着校园贷的流行，大学生可以不用欠人情，也不用抵押什么财产，只要凭借一张手举身份证的照片，就能借到几千几万元的钱。但很多大学生却落入贷款陷阱，无法自拔，甚至连人生的命运走向都被迫发生改变。所以，坚持理性消费，不要轻易贷款，应该是给所有人的忠告。

    现在从国家到社会，越来越重视信用体系的建设，个人信用的含金量越来越高，正在从一种“无形信用”变为“有形资产”，大学生理应从大学时代开始就重视个人信用建设，避免因为信用卡透支、逾期不还款等等损害个人信用。

    一定的理财体验有助于大学生对风险的认识、对经济发展的了解，同时对培养良好的理财习惯也有帮助。然而，无论哪种理财方式都不能过度，尤其是对于股票、基金这类高风险的投资品，大学生最好以体验为目的，而不能以追逐财富的多少为目的。

    （作者苑广阔，原载《北京青年报》，有删改

    工人日报

开学第一课不妨在家里上

    “百善孝为先”，这是中华民族流传多年的经典，但似乎也成为了家庭教育中“最熟悉的陌生人”。对于很多未成年孩子的家长来说，恐怕认为“学习好”最孝顺，毕竟，这是对父母“最好的回报”。实际上，如何孝顺也需要学习。作为家庭版的“开学第一课”，家长不妨就跟孩子说说什么叫孝顺。

    让家长谈这个话题似乎有点难。有时候，或是出于本能，或是为了省事，家长总是羞于或懒于跟孩子们谈孝顺，仿佛告诉孩子你要孝顺我是在“自我邀功”。然而，孩子其实就是一张白纸，所有关于酸甜苦辣的切身感受，需要经过家长的反复教导后才能形成概念固化，更何况“孝顺”这种抽象且多变的概念。

    你不去告诉孩子怎么叫孝顺，只是把鱼肚子中间那块无刺、肥厚的肉一遍遍夹给孩子吃，习惯后孩子自然认为这是理所应当享有的。指望着孩子自己能够感知、顿悟何为孝顺的难度不言而喻，如此易于言表但难于理解的概念，必须在家里关上门，百无禁忌地谈清楚。

    当明确了要不要谈孝顺之后，接下来说说怎么谈。偌大的操场上，孩子们集体给父母洗脚，洗着洗着，双方就跨越脚盆，抱头痛哭——这一幕或许你我都不陌生，这种谈孝顺的方法被屡屡批评，却一次次上演。

    时代在改变，对于一些传统的“孝道”，我们要理解其精神而非照搬照抄。否则，我们今天作为儿女是否依然要“亲尝药汤”呢？作为家长，我们不能总理直气壮地对孩子说“我就是这么过来的”，更不能动辄就祭出“一切都是为了你好”这样的空洞表白。从目的出发，带着问题意识，让孩子们发自内心地懂得什么是孝顺，或许效果会更好。

    让孩子懂得孝道，每个家庭的生活其实就是最好的课堂。让孩子融入到真实的家庭生活中，每个父母也要努力做到言传身教。某种意义上说，家长自己的孝顺之道就是给孩子的最好教材。就像多年前的那个公益一般，儿媳给婆婆洗脚，自己的儿子自然会模仿复制。

    （作者张世光，原载《工人日报》，有删改）

    中山日报

开学第一课应从 不攀比拒奢华学起

    又是一年开学季，关注了数日有关新学期开学的新闻，笔者窃以为，这“开学第一课”已经到了必须从“不攀比”和“拒奢华”学起的时候了。

    大学新生报到，不论家庭经济状况如何，笔记本电脑、手机、平板电脑等电子产品大致都是“标准装备”；每个月的生活费到底应该给多少钱，业已引发数轮争论；中学生开学，同学之间也常常喜欢比比暑假都去了哪里旅游，以及自己是否又换了新手机，玩游戏又充了多少钱；小学生亦不能幸免，书包、文具甚至爸妈开什么车等都成了攀比的对象。

    如果说早年间学子们互相攀比学业成绩、特长爱好还有几分可取之处的话，如今这种全方位多角度的“比拼”可就是有百害而无一利了。

    但这能全怪孩子们吗？显然不能！笔者见过一个孩子，在班级里看谁都不入眼，为什么呢？笔者亲耳听见他的父母教育他，“你的生活多幸福啊，你们班谁的爸爸有你爸爸赚钱多？”“你的同学谁像你一样有那么多高档玩具？”天天接受这样的家庭教育，你还指望孩子能不把钱看得比什么都重？

    不仅是家长，包括老师，要时刻注意自己的言行。要从源头堵住孩子们年纪不大就钻进钱眼里的趋势，要以身作则让孩子们明白“靠天靠人靠祖宗不算是好汉”的道理。这样的开学第一课，远比教他们如何学习，如何搞好人际关系，如何发挥自身特长更重要。

    （作者杜学峰，原载《中山日报》，有删改）